说的，这个过程，即要看到它的不容易，也要看到它的容易。

不容易是说，它不是一朝一夕的事，需要长时间的积累与沉淀！

容易的意思就是，无需每时每刻都紧盯着，只需把工作交给时间。

父母要做的，就是在重要节点上，稍加干预即可。

树的成长，可分为发芽、苗、定型、开花、结果、成熟成才。

父母作为监护人，只要明白各个阶段该做什么就可以。

儿童时期，就是发芽和幼苗，保证营养。

成年时期，就是要开花、结果了，帮助找对象，完成婚姻。

周燕家孩子，李大丙，初中一年级，正是小树苗定植定型的时期，需要剪枝，定目标和方向，做父母的，做好引导和优化环境问题。

“小周，你只要帮助孩子解决两个问题。”

“一是引导和帮助他树立人生目标，可以陪他聊，将来当医生、教师、科学家，还是军人，或者任何对社会有益的职业。”

“当然，一经选定目标，就要鼓励他，向这个目标去努力，也要提醒他，实现目标并不是一件很容易的事情。”

“嗯，我儿子倒是说过，将来想当医生，像赵医生那样的，别看他胆子小，他倒是喜欢用刀子切肉的感觉，我还说过他有病。”周燕在中间插了一句。

“这就对啦，应该鼓励呀！”

“接下来，咱说帮他解决第二个问题，就是交友不慎，进入中学，是人生变化最大的一个阶段。”

说到这里的时候，何雪有些感慨。

“这个阶段的孩子最叛逆，已经开始有了自己的想法，甚至决定，一旦他们的想法和做法，遭到大人们，也就是父母或者老师批评和反对的时候，处理不好，就会出问题。”

“虽然，我是个小学老师，也接受过很多进入中学学生家长的反馈信息，很多沉痛的教训，有离家出走的，有学习滑坡的，有沉迷网吧的，有热衷早恋的，”

“唉！五花八门，不该有的，都可能有，也有走向犯罪的！”

周燕有些吃惊，甚至不能理解，“初中生就有犯罪的吗？”

“怎么没有？”

“那太可怕了！”

“所以呀，必须解决交友不慎的问题。”何雪直接点出正题。

这是个社会问题呀，周燕皱起眉头，在她看来，这个问题，很难解决。

毕竟，父母要工作，孩子要上学，不能随时盯着他。

思来想去，没有合理的解决办法，她无奈地摇摇头，“何老师，这个问题，不好解决！”

“其实不难！”何雪依旧面带微笑。