第五十四章 李察说教育(2 / 4)

不再多说了,基础教育的事,我们就先放放吧。现在我有另外一个事要和二哥谈谈。”

相对于李世民的豪情壮志,李察倒是平静了很多,改变大唐的计划老早就在他的脑子里装着了。他只需要按部就班的去完成就好。出了差错并不可怕。想办法解决就是了,还是那句话,事情总会有办法解决的,只要抓住中心点就好。

可怕的是没有计划,就像现在的皇帝李世民一样。李察说什么他就做什么。当然,李世民可并不是无脑之人,他的无脑整个大唐,仅限李察一人。帝王都是多疑的,这是毋庸置疑的。但这条铁律放在李世民和李察之间仿佛并不存在。

第一是因为自李察魂归大唐后,他的所做所为给李世民带来太多的震撼了,给大唐带来的改变也太大了,李世民完全跟不上他的思路。

第二,李世民的内心深处坚信自己的三弟绝不会害自己。甚至可以说就算是李察真的害他了,他也是能够接受的。李察已经是大唐皇帝李世民心中的最后一块净土了。就算是自己的皇后,背后还有一个长孙家族要照顾。而自己这个三弟心中只有二哥,二嫂和大唐百姓。最重要的一点,李察心中对于皇位一点想法都没有,甚至是厌恶。

“哦,三弟还有什么话,直说就是了。只要是三弟想做的,二哥绝对会支持。”还处于兴奋状态的李世民豪气的说道。

“二哥,我刚才所说的需要很多很多的钱是一个长期推行全民教育的资金,现在不需要,你只需要给我准备一万贯建学院的钱就好。我学堂的钱库了也有不少的钱,而且也会源源不断的赚钱,新的综合性学院的开支,我们基本能保证自给自足。那么既然你的国库和内库都充盈了,那么就尽快把钱送到老百姓手中吧。”李察说道。

“啊?这又是哪的道理?这又从何说起?算了,道理你不用说了,你既然让二哥这么做,肯定有说服二哥的理由,二哥现在就问你,这钱怎么分?不患寡而换不均的道理二哥还是懂的。”

李世民又被李察的奇思怪想给弄迷糊了,把钱分给老百姓?这怎么分?不患寡而患不均,孔圣人这个道理已经传承了千年之久,作为皇帝的李世民不可能不知道。

“呵呵,二哥这还真是信任我啊。道理很简单,这钱放在你的国库和内库里,只是铜板,除了生锈,没有任何作用。老百姓还是没有钱,还是过着以前一样的日子。我和我的学生这半年来做出了那么多的新兴事物,唯一的好处就是你的国库和内库有钱了,我的学堂有钱了。豪门贵族享受了。老百姓得到一点实惠了吗?没有吧。就算是新粮,也要等过两年大面积种植了老百姓才能受惠。所以想要老百姓受利,我们就要想办法把这些钱分出去。具体的我就不多说了,你想了解更多的话,等休沐的时候你问问李恪和李愔兄弟俩就行了,他俩都是金融方面的天才。”虽然李世民说不用李察解释了,但李察还是笑着解释了一下。

李世民听了李察的话想了一下,还真是这样。李察和他的学生们发明了那么多东西几乎全部卖给了豪门贵族,虽然赚的都是他们的钱,却也全部被豪门贵族享受了,老百姓还是过着与之前无异的生活。手里还是没钱。无非就是朝廷有了更多的救济资金,使饿死的人大量减少了。

“三弟,道理我还是没明白。不过也无所谓,你就说这些钱怎么分给老百姓,怎么能让大唐的子民富裕起来就行了。”李世民说道。虽然没听明白这其中的道理,但李世民知道李察的话是对的,现在有钱了的是自己,享受的是豪门贵族,老百姓并没有受利,所以他特别想听李察接下来的话。

“道理没明白没关系,回头你问问李恪和李愔兄弟俩就明白了。等我说完了怎么分钱再给你解释一下也行。至于怎么分钱也简单。修路,建桥,整治河道,引水灌溉,开掘荒田,修建边关,修建学堂,甚至你修理